Заикание: причины, лечение и профилактика нарушения речи

Заикание — это нарушение речи, которое проявляется в повторении звуков, слогов, слов или фраз. Причины заикания могут быть различными, включая генетические факторы, психологические проблемы, или неврологические расстройства. Лечение заикания может включать терапию, работу с логопедом, или в некоторых случаях — применение медикаментов. Профилактика заикания также возможна при своевременном выявлении и коррекции предрасполагающих факторов.

Далее в статье мы рассмотрим более подробно основные причины заикания, эффективные методы лечения, а также дельные советы по профилактике данного расстройства речи. Узнаем, какие стратегии помогают детям и взрослым справиться с заиканием, и какие изменения в повседневной жизни могут помочь предотвратить данное нарушение в будущем.

Заикание по-научному и без цензуры

Зачинение имеет некоторые аналогичные названия. Оно может быть обозначено как логоневроз и лалоневроз, логоклония, бальбуцио, а также баттаризм, который назван в честь царя Батта, также страдавшего от этого дефекта. На планете логоневроз наблюдается у 1% взрослого населения и у 3% детей.

Обычно заболевание проявляется в детском возрасте, в период от 2 до 5 лет, когда начинает формироваться речь. Будучи, так сказать, на стадии развития, она является довольно уязвимой и при любом нарушении работы нервной системы подвергается искажениям. Расстройство известно с древности. Такой дефект имел пророк Моисей, фараоны Египта.

Известной фигурой с логоклонией был Демосфен, который стал знаменитым ритором в Древней Греции. Его история увлекательна тем, как он боролся со своим недостатком, используя различные необычные методы. Один из самых популярных методов — произношение слов с камнями во рту.

Кроме этого, Демосфен также читал на фоне шума морских волн, произнося слова мысленно. Еще один необычный способ борьбы с заиканием заключался в прослушивании тишины в пещере. Все эти выдуманные философом методы оказались очень эффективными и превратили его в выдающегося оратора.

Начиная с древности и до 20 века, нарушение произношения слов оставалось загадочным явлением. Врачи различных специальностей старались раскрыть его секрет, но все их попытки оказывались тщетными. Заикались считали таинственной болезнью, считая ее результатом поражения органов речи.

Они пытались бороться с этим с помощью трав, заклинаний, рукоприкладства и кровавых операций в ротовой полости, но это не приносило видимых улучшений. В конце 19 века произошел революционный перелом в понимании природы логоневроза, произведенный русским психиатром И.А. Сикорским.

По мнению него, логоклония возникает еще в детстве, когда формируется способность к речи. Факторы, такие как патологии нервной системы и наследственность, способствуют появлению этого явления. Сикорский считал, что заикание можно связать с неврозом. Важный вклад в разработку теории этого расстройства внес Тартаковский И.И., который также предложил идеи о лечении этого заболевания.

Он доказал, что индивидуальная и групповая психотерапия эффективно воздействуют на лечение этого недуга. Отдельное направление — логопедия — сформировалось в 20 веке и до сих пор занимается проблемами речевой активности.

Что происходит?

Заикание возникает из-за периодических судорог мышц речевого аппарата, таких как язык, губы, мягкое небо или нижняя челюсть. Кратковременные сокращения мышц могут привести к случайному повторению звуков и слогов (клоническое заикание), а сильное и длительное сокращение мышц может привести к задержке речи (тоническое заикание). Часто возникает смешанная форма заикания, когда проявляются оба вида нарушений. Иногда судороги мышц речевого аппарата могут сопровождаться судорогами мышц лица и конечностей, вызывая непроизвольные и насильственные движения.

Почему возникают эти странные судороги? Почему у одних людей есть заикание, а у других нет? Причины заикания лежат в глубоких уголках человеческого мозга. Это особые нервные центры, которые отвечают за процессы речи. Еще в раннем детстве наши мозги формируют три важные структуры, которые позволяют нам общаться не только при помощи жестов и мимики.

Центр Брока — это голосовой центр, который контролирует работу мышц и связок, участвующих в процессе речи. Центр Вернике — это слуховой центр, который распознает собственную речь и речь окружающих. Ассоциативный центр анализирует информацию и принимает решение о том, что говорить дальше.

Эффективное сотрудничество данных центров порождает целый комплекс речи: Центр голоса позволяет нам высказать фразу и одновременно стимулирует слуховой центр. Слуховой центр воспринимает речь и передает сигнал ассоциативному центру: «Думай!». Затем, он, размышляя, активизирует голосовой центр. И так далее.

Недостаточная согласованность работы речевых центров периодически вызывает нарушения в речевом комплексе и является основой для появления заикания. Так, как отмечал Сикорский, заикание чаще всего развивается у детей. В основном, это происходит в возрасте от 2 до 5 лет, когда речевые центры и их взаимосвязи только начинают формироваться, и проще всего вызвать заикание.

Современная медицина описывает механизм заикания следующим образом. Изменения в нервной системе могут вызвать перевозбуждение центра Брока, который является самым мощным из речевых центров. Это приводит к увеличению скорости его работы, временному размыканию речевого круга.

Перевозбуждение распространяется на смежные участки коры головного мозга, отвечающие за двигательную активность. В результате возникают мышечные судороги, человек начинает заикаться, а центр Брока восстанавливает свою нормальную активность и снова замыкает речевой круг. Интересно, что нервные импульсы при перевозбуждении нервной системы и согласные звуки (особенно глухие) имеют схожие частотные характеристики. Поэтому заикание практически всегда возникает на согласных звуках и очень редко на гласных.

Как проявляется?

Существуют различные признаки прерывания речи при заикании. Могут происходить повторения звуков или слогов, блоки молчания, неестественное растягивание звуков. Часто заикание сопровождается напряжением, тревогой, гримасами лица или тиками.

Если ваш малыш неуверенно начинает говорить, повторяет слова, заикается или запинается во время разговора, следите за этим внимательно. Многие дети спешат выразить свои мысли и не успевают правильно сформулировать их устно. Неуверенная, заикание и повторение слов в возрасте от двух до семи лет — это нормальное явление. Но если это происходит слишком часто и сопровождается напряжением или избегающим поведением, это может быть началом заикания.

Вот признаки начальной стадии заикания:

• Частые повторы слов.
• Продолжительные звуки.
• Избегание общения и фраза: «Я не в состоянии выразить это словами».
• Печальное выражение лица.
• Напряжение в мышцах лица и шеи.
• Неожиданные изменения громкости речи.

Механизм формирования

• речевой аппарат;
• уста;
• челюсти;
• небное горло;
• гортань.

Причиной спазматических сокращений мышц речевого аппарата становятся патологические процессы, возникающие в головном мозге.

Нормальную работу высшей нервной деятельности обеспечивает гармоничное взаимодействие процессов возбуждения и торможения в коре и подкорке головного мозга. По ряду причин эта гармония может нарушаться, приводя к гипервозбуждению или преобладанию торможения в центрах речи. Незрелые, незащищенные речевые области у детей подвергаются такому воздействию в первую очередь, приводя к заиканию. Подобная подверженность также связана с отсутствием у детей тормозных условных рефлексов, что приводит к повышенной возбудимости и ее распространению.

В головном мозге имеются специальные нервные центры, ответственные за процессы речи. Самые важные из них:

• Центр Брока – отвечает за произношение слов, является крупнейшим речевым центром мозга. Активизирует мышцы и связки, необходимые для произношения речи;
• Центр Вернике – аудиальный центр. Участвует в распознавании собственной и чужой речи;
• Ассоциативный центр – анализирует сказанное и передает команды голосовому центру для дальнейших действий.

Таким образом, все три центра взаимодействуют между собой. Под воздействием голосового центра мы произносим фразу, после чего активизируется слуховой центр, который в свою очередь заставляет ассоциативный центр анализировать информацию. После анализа последний снова активизирует работу голосового центра.

Это хорошо отлаженный механизм, функционирующий точно и эффективно. Проблема возникает, когда скорость работы центров изменяется. Это чаще всего происходит из-за гиперактивности центра Брока. Его активность увеличивается, что приводит к размыканию цепи. Это возбуждение распространяется на смежные двигательные области коры головного мозга.

Это приводит к появлению судорог. Затем голосовой центр расслабляется, и цепь снова замыкается.

Другая причина заключается в нарушении работы стриатопаллидарной системы. Эта система контролирует сокращение и расслабление мышц, а также поддержание нормального мышечного тонуса и его регулировку. Если в ее функционировании происходит сбой, это приводит к нарушению тонуса артикуляционных, дыхательных и голосовых мышц, вызывая их спазмы. Они находятся в постоянном напряжении, что неизбежно отражается на качестве произношения.

Заикание имеет и другие причины, например, борьба между правым и левым полушариями мозга. Первое отвечает за ритмичную, четкую речь, в то время как второе отвечает за речь без ритма. Обычно правое полушарие должно быть подчинено левому, но у людей с заиканием оба полушария развиты хорошо, поэтому они конкурируют друг с другом. Нарушение их взаимодействия приводит к нарушению речевого ритма.

Повторение и пролонгирование звуков, слогов или слов, а также частые запинания или паузы, нарушающие ритм речи, — это заикание (запинание). Если это состояние настолько выражено, что заметно влияет на течение речи, его следует рассматривать как расстройство. Заикание — это нарушение, вызванное спазмом или судорожным состоянием мышц, ответственных за произношение, возникающее под влиянием острых или длительных психических травм.

Коды по МКБ-10: F 98.5

Критерии для диагностики

Жалобы и история болезни: заикание, эмоциональная нестабильность, повышенная раздражительность, усталость, снижение работоспособности, замкнутость, частые изменения настроения, уныние, головная боль во второй половине дня. В анамнезе психическая травма, проблемы в период беременности и родов, перенесенные травмы головы, нейроинфекция.

В рамках физикального обследования осуществляется анализ психо-эмоционального состояния, состояния нервной системы, а также изучение различных видов заикания — тонического, клонического, смешанного. Исследование вегетативной нервной системы позволяет выявить нарушения ее функциональности, лабильность эмоций, а также симптомы цереброастении и минимальной церебральной недостаточности.

У детей 2-5 лет, страдающих невротическим заиканием, часто можно отметить наличие психотравмирующей обстановки в анамнезе, в отсутствие органических нарушений в речевых центрах как центральной, так и периферической нервной системы. Это явление чаще всего возникает у детей с легковозбудимым и астеничным темпераментом в период формирования полноценной фразовой речи. Усиление симптомов обычно происходит из-за усиления внимания к своему дефекту произношения и часто сочетается с невротическими тиками, депрессией и нарушениями волевой сферы.

Органические повреждения центральной нервной системы, такие как черепно-мозговая травма, нейроинфекции, детский церебральный паралич и другие, могут быть причиной неврозоподобного заикания. Этот вид заикания может быть также наследственным: у некоторых людей оно исчезает или уменьшается к 10-12 годам, у других же сохраняется на протяжении всей жизни.

Независимо от причин, неврозоподобное заикание выглядит примерно одинаково. Оно не зависит от ситуации, представляет собой монотонное и однообразное явление, которое больные не воспринимают как проблему и не пытаются с ним бороться. Заикание может усиливаться после психического или физического напряжения, из-за переутомления или в связи с соматическими заболеваниями. В случае, если обращают внимание на речевой дефект у ребенка, заикание резко уменьшается, что отличает неврозоподобное заикание от невротического.

Заикание в смешанной форме возникает, когда неврозоподобное заикание сопровождается невротическими проявлениями. При этом наблюдаются симптомы цереброастенического синдрома, навязчивых движений, задержки в психомоторном развитии, тиков и нарушения сна.

Инструментальные исследования:

Электроэнцефалография (ЭЭГ) — это метод регистрации биотоков мозга, включая исследование фоновой ЭЭГ с проведением гипервентиляции и фотостимуляции. Изменения электрической активности мозга неспецифичны. При невротическом заикании специфические изменения не выявлены, но при неврозоподобном заикании наблюдаются изменения, характерные для органического поражения с повышенной судорожной готовностью.

Компьютерная томография головного мозга проводилась по показаниям для исключения органического поражения головного мозга.

Также проведено исследование глазного дна и консультация окулиста, а также ЭКГ при астенических состояниях.

Необходимо получить консультацию специалистов для следующих целей:

1. Окулист — осмотр глазного дна.

2. Логопед — назначение индивидуальных коррекционных занятий.

3. Психолог — оценка психологического состояния.

4. Кардиолог — исключение патологий сердечно-сосудистой системы.

5. ЛОР — выявление патологий органов ЛОР.

Минимальные обследования перед госпитализацией:

— анализ крови;

— анализ мочи;

— кал на яйца глистов.

Основные диагностические мероприятия:

— анализ крови;

— анализ мочи;

Дополнительные диагностические мероприятия:

— КТ головного мозга;

— УЗИ органов брюшной полости, почек и мочевого пузыря;

Причины

Причины появления заикания могут быть разделены на две основные категории: производящие и предрасполагающие. Производящие причины — это случайные события и действия, которые привели к появлению заикания. Предрасполагающие причины — это условия, которые способствуют возникновению данного недуга.

Производящие причины заикания

Физиологические причины

• Травмы, которые повлияли на головной мозг;
• Органические нарушения работы мозга;
• Высокая нагрузка на нервную систему;
• Отравление веществами;
• Хронические заболевания тела;
• Болезни органов дыхания и речи;
• Задержки в развитии речи.

Психологические и социальные факторы

• Психологические травмы (короткие и длительные);
• Отсутствие правильного воспитания в семье;
• Проблемы с формированием речи в детстве (например, речь на выдохе, заикание);
• Избыточная нагрузка на речевые способности;
• Многоголосие;
• Подражание заиканиям;
• Переучивание левшей.

Предрасполагающие причины заикания и неблагоприятные факторы

При определенных условиях вероятность развития заикания увеличивается. Риск появления дефектов речи существует в следующих ситуациях:

• Невротическое бремя родителей: нервные, инфекционные заболевания (такие как сифилис, алкоголизм, наркомания, интоксикация плода).
• Невротические особенности у ребенка: повышенная раздражительность, страхи (например, ночные кошмары, недержание мочи, повышенная раздражительность, эмоциональное напряжение, непроизвольные мышечные сокращения).
• Конституциональная предрасположенность: состояние вегетативной нервной системы, подверженность функции организма.
• Наследственное бремя: передающиеся заболевания от родителей. Например, ослабленность речевого аппарата может передаваться по наследству.
• Поражение головного мозга: постинфекционные, органические, черепно-мозговые травмы. Например, сотрясения мозга, энцефалопатия.

Появление заикания часто связано с различными факторами:

• слабость организма у детей;
• скрытые психические проблемы у ребенка;
• недостаток позитивных эмоциональных отношений с близкими людьми;
• недостаточное развитие артикуляционной моторики, чувство ритма и мимико-артикуляторных движений.

Если ваш ребенок находится в одной из этих групп риска, обратите внимание на его поведение и речь. Также стоит помнить, что мальчики начинают заикаться в 4 раза чаще! Более половины начинают заикаться между 2 и 5 годами, а 90% — до 10 лет.

Существует ряд факторов, которые могут увеличить вероятность прогрессирования заболевания:

• Использование излишне большого объема речевого материала в раннем детстве, не соответствующего уровню развития;
• Наличие заболеваний центральной нервной системы у родителей, связанных с инфекционными или нервными патологиями;
• Истощение центральной нервной системы при рахите, паразитарных заболеваниях, коклюше;
• Поражение инфекционным агентом участка головного мозга, отвечающего за речевой центр;
• Подражание заикающимся увеличивает риск заболевания;
• Частые стрессовые ситуации, чрезмерная раздражительность;
• Недержание мочи;
• Кратковременная психическая травма, например, испуг;
• Наследственная предрасположенность, когда заболевание передается от родителей;
• неправильное формирование органов речи в процессе взросления, недостатки в воспитании, частые ссоры, переобучение левшей;
• ослабление мышечного тонуса;
• естественное ухудшение работы мозга с возрастом;
• ускоренное развитие речевого аппарата;
• недостаток положительного внимания со стороны взрослых.

Стадии развития заикания

Заболевание прогрессирует через 4 стадии.

1. Первая стадия характеризуется сокращением интервалов между словами, возникновением незначительных прерываний в речи. Начальный дискомфорт появляется при произношении первого слова в предложении. Сложности возникают при произношении коротких фраз. На первой стадии нет психологического дискомфорта, больной не испытывает страха или беспокойства. Сильный испуг может спровоцировать дальнейшее развитие заболевания.
2. Вторая стадия характеризуется появлением сопутствующих движений во время заикания, больному становится сложнее общаться с окружающими. Проблемы возникают при необходимости быстро говорить или произносить сложные и длинные слова. Больной замечает нарушение речевой функции, но все еще способен свободно общаться в любой ситуации.
3. В третьей фазе проявляется усиление судорожного синдрома, но пациент не чувствует психологического дискомфорта. Он начинает заикаться, однако не обращается за помощью к врачу и начинает заменять сложные слова на их синонимы.
4. Заключительная стадия характеризуется возникновением психологического дискомфорта. Больной начинает бояться произносить некоторые слова, становится молчаливым, а судороги речевого аппарата могут длиться до 1,5 минут.

Заикание

Заикание: причины возникновения, какие заболевания могут вызывать его появление, методы диагностики и способы лечения.

Определение: Устная речь представляет собой сложный процесс, в который вовлечены не только структуры рта и лица, но и центры головного мозга, расположенные в коре больших полушарий. Именно в этих структурах, в большинстве случаев, находятся патологические процессы, которые приводят к заиканию.

Под заиканием понимается особенность речи, при которой происходит частое повторение или затягивание звуков, слогов или даже слов, с частыми паузами, что нарушает плавность устной речи.

Сегодня мы видим различные цифры, описывающие количество людей, страдающих заиканием, которое составляет от 1 до 5%. Но все эксперты единодушны в том, что мужчины страдают заиканием в 4 раза чаще, чем женщины, и что 90-95% случаев заикания возникают в возрасте от 2 до 7 лет.

Этот речевой дефект часто приводит к проблемам в общении, которые проявляются не только в трудностях понимания речи со стороны слушателя, но также связаны с внутренними эмоциональными переживаниями заикающегося человека.

Виды заикания

Существуют следующие разновидности заикания:

• Психогенное заикание, чаще всего, возникает из-за какого-то психологического травмирующего фактора. В этом случае заикание не связано со структурными повреждениями мозга или периферическими частями речевого аппарата.
• Органическое заикание, в отличие от психогенного, развивается вследствие органических повреждений нервной системы.
• Смешанное заикание возникает как из-за психогенного фактора, так и из-за настоящего поражения нервной системы.

Если тонические судороги продолжаются, то мышцы длительное время находятся в спазме, что приводит к задержке в речи. В отличие от этого, клонические судороги проявляются как серия кратковременных судорог, которые приводят к непроизвольному повторению звуков или слогов.

И оба вида судорог вызывают нарушение плавности речи и заикание.

Заболевания, вызывающие заикание Среди факторов, влияющих на развитие заикания, врачи определяют следующие заболевания и состояния:

• эмоциональная лабильность и дисфункция вегетативной нервной системы;
• психическая травма;
• черепно-мозговые травмы;
• инфекционное поражение головного мозга;
• инсульт;
• Поражение центральной нервной системы у новорожденных, обычно связанное с нарушением поступления кислорода к мозгу во время беременности, родов или в первые часы-дни жизни.

Для диагностики заикания врач начинает с неврологического осмотра. На основе этого осмотра можно подозревать наличие структурного поражения мозга у пациента или же не получать признаков органических повреждений. Если это так, врач прибегает к дополнительным лабораторным и инструментальным методам диагностики, чтобы подтвердить или исключить наличие различных органических поражений. ЭЭГ и нейровизуализация становятся основными методами в этих случаях.

Исследование пациента, страдающего заиканием, нередко включает в себя электроэнцефалографию (ЭЭГ) — неотъемлемый метод дополнительного исследования. ЭЭГ помогает различить невротические и неврозоподобные формы заикания, выявляя признаки судорожной активности отдельных участков головного мозга.

Проведение компьютерной томографии и магнитно-резонансной томографии (МРТ) головного мозга чрезвычайно полезно для выявления органических повреждений головного мозга, таких как внутричерепные кровоизлияния, опухолевые и воспалительные процессы в головном мозге и его окружающих структурах.

Из-за того, что невротическая форма заиканий чаще всего связана с эмоциональной неустойчивостью из-за дисфункции вегетативной нервной системы, полезно провести электрокардиографическое исследование (ЭКГ) и, при необходимости, холтеровское исследование, чтобы выявить нарушения сердечного ритма, которые могут свидетельствовать о преимущественной активации определенного отдела вегетативной нервной системы.

Лабораторные исследования имеют меньшую диагностическую ценность.

Как помочь при заикании

Человек с заиканием, независимо от формы расстройства, нуждается в поддержке специалистов.До обращения к специалисту важно по возможности избегать психотравмирующих ситуаций.

Методы лечения заикания

Из-за того, что заикание часто возникает на фоне невротических расстройств и депрессии, эффективными методами лечения являются препараты, которые воздействуют на психические процессы, такие как успокаивающие средства. Кроме того, в комплексной терапии заикания широко используются методы психотерапии.

Если структурная (органическая) патология была обнаружена в соответствующих центрах головного мозга, то лечение будет направлено на нормализацию обменных процессов в головном мозге, таких как комплексы витаминов и метаболитов.

Формы заикания

Существуют различные виды и формы заикания, которые можно классифицировать по нескольким критериям:

По причине возникновения:

• неврозоподобное заикание – может происходить из-за органических повреждений головного мозга (например, при ДЦП, СДВГ), наследственной предрасположенности, а также из-за сбоев в физическом или психическом развитии;
• невротическое (иногда называемое психогенным) заикание – развивается на фоне сильных эмоциональных переживаний, психологического напряжения, вследствие психических травм, однократного испуга или регулярных стрессов (в спокойной обстановке ребенок может перестать заикаться).

По типу речевых судорог:

• тоническая форма – сопровождается продолжительным напряжением мышц, спазмами дыхательных мышц, вызывающими нехватку воздуха, что приводит к напряженному или растянутому произношению отдельных звуков и появлению пауз;
• Заикание в клонической форме возникает из-за непроизвольного ритмичного сокращения мышц речевого аппарата, что приводит к повторению отдельных звуков, слогов или даже слов с разной частотой;
• Смешанная форма заикания, или тонико-клоническая, объединяет признаки обоих типов — и тонического, и клонического.

По распространению речевых судорог:

• Голосовое (вокальное) заикание (судороги и спазмы возникают при произнесении гласных звуков, при попытке начать разговор);
• Дыхательное (респираторное) заикание (судороги возникают на вдохе или выдохе);
• Артикуляционное заикание (сопровождается судорожным сокращением мышц лица, судорожным открыванием рта, язычными или подъязычными судорогами);
• Носовое заикание (причиной становятся судорожные сокращения мягкого неба).

По характеру течения:

• Самым распространенным видом заикания является волнообразная форма, при которой интенсивность заикания меняется то возрастает, то снижается;
• Стационарная форма характеризуется сохранением определенной стабильности в интенсивности заикания, при этом характер нарушения не меняется со временем (это относится в основном к легкой форме нарушения речи);
• Проградиентная форма является прогрессирующей, развивается постепенно до 18-20 лет, затем состояние стабилизируется, течение становится стационарным или волнообразным;
• Реградиентная форма означает, что с течением времени нарушение речи может исчезнуть (такой вариант чаще встречается у детей, возможен также у взрослых, если проблема возникла после травмы головного мозга или ушиба);
• Рецидивирующая форма характеризуется периодами заикания, которые чередуются с периодами нормальной речи без явных нарушений.

Как лечат заикание

Важно не откладывать обращение к специалисту при замеченных признаках нарушения речи. Психолог, невролог или логопед проведут необходимые исследования, изучат анамнез, поставят точный диагноз и назначат лечение.

Для коррекции заикания обычно применяется комплексная терапия, включающая в себя следующие методы:

• Дыхательная гимнастика, которая развивает диафрагму, учит правильно и ритмично дышать, тренирует голосовые связки.
• Логопедический массаж, который помогает снять напряжение в мышцах лица, активизирует артикуляционный аппарат и корректирует непроизвольные движения.
• Помощь логопеда. Специалист помогает устранить излишнее напряжение при разговоре, исправить неправильное произношение, сформировать четкую артикуляцию, улучшить речь, сделать ее более выразительной, а также обучает правильно дышать.
• Процедуры физиотерапии (например, электрофорез, магнитотерапия, иглорефлексотерапия, лечебный массаж, аэротерапия, лечебные ванны). Их задача заключается в общем укреплении здоровья, улучшении психоэмоционального состояния и стабилизации работы нервной системы.
• Лечение лекарствами. Курс терапии подбирается специалистом. Назначаются препараты для снятия мышечных спазмов (миорелаксанты), для улучшения мозгового кровообращения (ноотропы), а также успокоительные средства для устранения нервного напряжения и тревожности.
• Поддержка психолога. Разрешение проблемы ребенка, преодоление страха, мешающего общению с одноклассниками и взрослыми, а также уверенность в себе в любой ситуации.
• Использование компьютерных программ. Они помогут синхронизировать слуховой и речевой центры, замедлить темп речи, сделать ее более плавной и непрерывной.
• Психотерапия. Применение методов, таких как субличностный анализ, НЛП, аутотренинг и другие.

Как распознать раннюю стадию заикания у ребёнка

Обратите внимание на поведение и речь вашего ребенка, слушайте его внимательно. Особенно учтите, что дети в возрасте от 2 до 7 лет часто могут повторять слова в своей речи, и это считается нормальным.

• Частые повторения слов
• Длительное вытягивание звуков, слогов и слов
• Попытки избежать общения или страх разговора
• Фразы ребенка о том, что он не может произнести что-то
• Расстроенный вид
• Напряжение мышц лица, шеи или голоса
• Неожиданные перепады громкости в речи

Если вы заметили хотя бы один из этих признаков, обратите внимание и примите соответствующие меры, например, измените стиль общения с ребенком.